2015年教师招聘考试专用教材教育理论基础知识幼儿园—通用版

第一章幼儿教育与幼儿教育学
本章内容框架
重要考点分布
本章考点梳理
第一节幼儿教育及其发展
第二节著名的幼儿教育家及其思想
第三节幼儿教育的原则
第四节幼儿教育学
高效提升练习
第二章幼儿园教育概述
本章内容框架
重要考点分布
本章考点梳理
第一节幼儿园教育的性质
第二节幼儿园教育的任务
第三节幼儿园教育的目标
第四节幼儿园教育的特点
高效提升练习
第三章幼儿全面发展教育
本章内容框架
重要考点分布
本章考点梳理
第一节幼儿全面发展教育概述
第二节幼儿体育
第三节幼儿智育
第四节幼儿德育
第五节幼儿美育
高效提升练习
第四章幼儿教育中的儿童与教师
本章内容框架
重要考点分布
本章考点梳理
第一节幼儿教育中的儿童
第二节幼儿教育中的教师
第三节幼儿与教师
高效提升练习
第五章幼儿园课程
本章内容框架
重要考点分布
本章考点梳理
第一节幼儿园课程概述
第二节幼儿园课程目标
第三节幼儿园课程的内容
第四节幼儿园课程的实施
第五节幼儿园课程的评价
第六节中外著名的幼儿园课程方案及我国幼儿教育的发展
高效提升练习
第六章幼儿园一日生活
本章内容框架
重要考点分布
本章考点梳理
第一节幼儿园一日生活组织
第二节幼儿园一日生活安排
第三节幼儿园一日生活的教育意义
高效提升练习
第七章幼儿游戏
本章内容框架
重要考点分布
本章考点梳理
第一节幼儿游戏概述
第二节幼儿游戏的条件创设
第三节幼儿游戏的支持与指导
第四节幼儿各类游戏活动的指导
高效提升练习
第八章幼儿园主题活动和区域活动
本章内容框架
重要考点分布
本章考点梳理
第一节幼儿园主题活动
第二节幼儿园区域活动
高效提升练习
第九章幼儿园环境的创设
本章内容框架
重要考点分布
本章考点梳理
第一节幼儿园环境概述
第二节幼儿园环境创设的原则和意义
第三节幼儿园环境创设的方法、总体策略及改善方法
第四节幼儿园活动区域环境创设
第五节教师在幼儿园环境创设中的作用
第六节幼儿园心理环境创设
高效提升练习
第十章幼儿园与家庭、社区的合作
本章内容框架
重要考点分布
本章考点梳理
第一节幼儿园与家庭的合作
第二节幼儿园与社区的合作
高效提升练习
第十一章幼小衔接
本章内容框架
重要考点分布
本章考点梳理
第一节幼小衔接概述
第二节幼小衔接的实施
高效提升练习
第二部分幼儿心理学
第一章幼儿心理学概述
本章内容框架
重要考点分布
本章考点梳理
第一节幼儿心理学的研究对象和内容
第二节学习幼儿心理学的意义
第三节学习幼儿心理学的方法
高效提升练习
第二章幼儿心理发展
本章内容框架
重要考点分布
本章考点梳理
第一节幼儿心理发展概述
第二节幼儿心理发展趋势及年龄特征
第三节幼儿心理发展理论
高效提升练习
第三章幼儿动作和言语发展
本章内容框架
重要考点分布
本章考点梳理
第一节幼儿动作发展
第二节幼儿言语发展
高效提升练习
第四章幼儿认知的发展
本章内容框架
重要考点分布
本章考点梳理
第一节幼儿感知觉的发展
第二节幼儿注意的发展
第三节幼儿记忆的发展
第四节幼儿想象的发展
第五节幼儿思维的发展
高效提升练习
第五章幼儿情绪情感的发展
本章内容框架
重要考点分布
本章考点梳理
第一节幼儿情绪情感概述
第二节幼儿情绪情感的发展规律
第三节婴幼儿的依恋
高效提升练习
第六章幼儿个性的发展
本章内容框架
重要考点分布
本章考点梳理
第一节个性概述
第二节幼儿个性的发展特点
高效提升练习
第七章幼儿社会性的发展
本章内容框架
重要考点分布
本章考点梳理
第一节社会性发展概述
第二节幼儿亲子关系的发展
第三节幼儿同伴关系的发展
第四节幼儿性别角色的发展
第五节幼儿社会性行为的发展
高效提升练习
第三部分幼儿教育心理学
第一章幼儿教育心理学概述
本章内容框架
重要考点分布
本章考点梳理
第一节幼儿教育心理学的学科性质与任务
第二节幼儿教育心理学的发展历程
第三节幼儿教育心理学的研究原则与研究方法
高效提升练习
第二章幼儿个别差异
本章内容框架
重要考点分布
本章考点梳理
第一节幼儿个别差异概述
第二节针对个别差异的适宜性教学
高效提升练习
第三章幼儿学习理论
本章内容框架
重要考点分布
本章考点梳理
第一节幼儿学习概述
第二节联结学习理论
第三节认知学习理论
第四节建构主义学习理论
第五节人本主义学习理论
高效提升练习
第四章幼儿学习心理
本章内容框架
重要考点分布
本章考点梳理
第一节0～3岁婴儿学习的基本方式
第二节3～6岁幼儿学习的主要方式与特点
第三节幼儿学习动机
第四节幼儿学习迁移
第五节幼儿创造性
高效提升练习
第五章幼儿学习的评价
本章内容框架
重要考点分布
本章考点梳理
第一节幼儿学习评价概述
第二节幼儿学习评价的目标与方法
高效提升练习
第六章幼儿及教师心理健康
本章内容框架
重要考点分布
本章考点梳理
第一节心理健康标准
第二节幼儿心理健康教育
第三节幼儿教师心理
高效提升练习
第四部分教师职业道德及教育法律法规
第一章教师职业道德
本章内容框架
重要考点分布
本章考点梳理
第一节教师职业道德概述
第二节教师职业道德内容
第三节教师职业道德规范
第四节教师职业道德修养
第五节中小学教师职业道德考核办法
高效提升练习
第二章幼儿教育法律法规
本章内容框架
重要考点分布
本章考点梳理
高效提升练习

　　高频考点提要

　　 1．教师职业道德的概念及意义；2．《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》的主要内容。

　　 高频考点速记

　　一、教师职业道德

　　 (一)教师职业道德

　　职业道德是人们在职业生活中应当遵守的、与职业实践有密切关系的道德规范和准则，是一定社会的一般道德在职业生活中的具体表现。

　　 (二)教师职业道德品质

　　教师职业道德品质是指教师行业的道德要求在教师个人思想和行动中表现出的稳定的特征和倾向。教师职业道德品质是教师职业道德认识、教师职业道德情感和教师职业道德行为等要素的统一体。

　　 1．教师职业道德认识

　　教师职业道德认识的核心是职业道德价值观。其中，“义务”是教师职业道德认识的重要范畴，道德范畴的义务是由人的内在精神力量支持的。

　　 2．教师职业道德情感

　　教师职业道德情感的重要范畴是“爱”——“教师爱”。

　　 3．教师职业道德行为

　　教师职业道德行为的基本范畴是“责任”。

　　 (三)教师职业道德在中学教育活动中的意义

　　 1．教师职业道德是中学教师职业素质的灵魂

　　 2．教师职业道德是中学教育目标实现的保障

　　 3．教师职业道德是中学生全面发展的条件